Истоки - Часть 47

Качества бывают разные…

Исследовать качества человека можно бесконечно, но у нас другая задача — показать взаимосвязь качеств и важность их равновесия. В дальнейшем я, возможно, продолжу эту тему в рамках отдельной книги.

Сейчас важно посмотреть максимально честно на свои качества и начать ими заниматься: развивать, преобразовывать, творить между ними равновесие. Это первый шаг, и очень важный. Шаг второй — проявить такую Любовь, которая освободит от необходимости следить за равновесием качеств — оно будет реализовано в самой Любви.

Чтобы получить объективную оценку своих качеств, нужно уметь разбираться и с не совсем приятными качествами. Быть честным с самим собой и не бояться прямого разговора со своими отрицательными качествами. Ведь эти качества — прекрасный материал для создания положительных качеств. Здесь мы рассмотрели некоторые отрицательные качества, и как Вы заметили, в каждом из них можно найти что-то доброе.

Взаимодействовать можно только с тем, что имеешь, что принимаешь, что Ваше. Отвергая что-то, Вы не можете на это повлиять. Поэтому, если Вы хотите изменить какие-то свои качества, улучшить их, вначале примите их в таком виде, в котором они есть. Согласитесь с тем, что у Вас есть, например, гордыня, обида, зависть (особенно сложно это сделать, когда Вам об этом говорят другие). Только тогда Вы сможете избавиться от них.

Не подавляйте свои отрицательные качества, не прячьте их. Иначе они будут копиться внутри, развиваться и вести разрушительную работу. И Мир будет вынужден снова и снова создавать ситуации, чтобы вытащить наружу Ваши отрицательные качества.

И отрицательные, и положительные качества отражаются и на внешности человека, и на его здоровье. Например, высокомерие и самоуничижение нарушают дыхательные процессы. Оно и понятно — в обоих случаях причина появления этих качеств — недостаток любви. В одном случае — к людям, в другом — к себе. Хотя здесь есть и физиологическое объяснение этой проблемы. Высокомерный человек ходит словно надутый. В нём всегда присутствует избыток воздуха, который мешает делать новый полноценный вдох. Уничижающий себя человек, наоборот, ходит как будто из него удалили воздух — плечи поникли, голова опущена. И здесь также трудно сделать полноценный вдох.

Этим объясняется различный результат одних и тех же методик оздоровления. Дыхательные упражнения одним астматикам помогают, а другим нет. В одних случаях человек просто осваивает дыхательные упражнения, а в других он меняет своё Миропонимание, отношение к людям и к себе. А в третьем случае человек и не использует никаких специальных дыхательных упражнений, а избавляется от неизлечимой болезни, просто раскрывая свою любовь к себе, к людям, к Миру.

Таким образом можно проследить влияние и других качеств на состояние физического тела человека. Это отдельная, большая тема.

Есть ещё одна тема, связь качеств с космическими излучениями.

Гармония зодиакального излучения.

Сейчас многие увлекаются астрологией, и в последнее время интерес к ней растёт. Это хорошо, что люди стали чаще поднимать глаза к звёздам, но и здесь нужна гармония.

Равновесие качеств можно проследить и выстроить через зодиакальное излучение. Земля получает излучение от двенадцати созвездий, которые входят в зодиакальный круг. В большой степени благодаря излучению, исходящему из Зодиака существует наша планета. Вибрации, исходящие из этих созвездий, встречаются в определённой точке, в центре этого круга и материализуются. Этот процесс материализации участвует в творении и развитии жизни.

Поэтому в человеке изначально заложены вибрации этих созвездий, а также Солнца и планет. И они участвуют в формировании его качеств. Время и место рождения закладывает человеку определённый набор качеств, задаёт определённую нить жизни, «формулу Души», как говорит Астрогор. И человеку необходимо прожить эти качества, набрать соответствующий опыт. В этом и заключается эволюция. За одну жизнь человек может и не пройти все качества, и тогда он снова возвращается при таком расположении звёзд, на котором он остановился. А вообще-то задача человека заключается в прохождении в течение одной жизни всего круга качеств и сотворении между ними равновесия! Так было в те времена, когда человек жил около тысячи лет.

И сейчас возможно впитать в себя, прожить качества всех созвездий в течение одной жизни. Для этого есть два пути: увеличение продолжительности жизни и сознательное творение гармонии своих качеств. Задача упрощается ещё и тем, что многие из ныне живущих уже прожили большинство качеств. И время сейчас такое, что сама эпоха Водолея, эпоха Единства способствует равновесию качеств. Мало того, единство качеств — это уже эволюционная задача человека.

Первое, что необходимо для решения этой задачи — это не зацикливаться на качествах того знака, под которым Вы родились. Не нужно лишний раз фиксировать себя в рамках соответствующего знака, выделять отдельные его качества. Второе условие решения данной задачи — сознательно развивать в себе качества всех знаков.

Известно древнее выражение: «Звёзды влияют на дураков, а мудрым они советуют». Гармоничный, самодостаточный человек несёт в себе лучшие качества каждого знака и старается не поддаваться влиянию отрицательных качеств, а использует их в качестве материала для своего развития.

Уровни зрелости.

В психологии известен термин «уровни зрелости». И эти уровни зрелости определяются состоянием качеств человека. Уровень зрелости можно определить по манере поведения человека в разных ситуациях. Например, от сорокалетнего мужчины мы ожидаем определённого поведения в той или иной ситуации, соответствующего его возрасту, знаниям, опыту, зрелости, а он ведёт себя как избалованный, капризный ребёнок или как хулиган-подросток.

Наблюдая по телевидению за поведением депутатов Госдумы, можно увидеть очень характерные, психологические феномены, в том числе и несоответствие уровня зрелости возрасту. Немалая часть взрослых людей просто обманывает окружающих своей внешностью. На самом деле их психическое развитие далеко не соответствует взрослому виду.

Это очень серьёзная и глобальная проблема, причину которой, следует в первую очередь искать в семье. Именно оттуда выходят во взрослую жизнь незрелые личности, то есть люди с нарушением развития детских, подростковых и юношеских качеств.

Серьёзную лепту в этот процесс вносит школа. Там закладывается ещё большая дисгармония личности. Дети и подростки не проживают полноценно свои периоды созревания и выходят в жизнь с большим набором комплексов. Именно там закладывается материковое мировоззрение, которое и формирует дальнейшую судьбу.

Недостаток гармонии в семье и в обществе воспитывает негармоничную личность, которая выходит в жизнь и подстраивается под соответствующий возраст. Неразвитость отдельных качеств компенсируется другими, например, волей, агрессией, сверхактивностью, набором знаний. А они, в свою очередь, подавляют развитие детских, подростковых и юношеских качеств, без которых личность не может быть гармоничной во взрослой жизни.

Из детства человек может принести тонкое восприятие Мира, чистую связь со всей Вселенной, открытое Сердце, честность и открытость. С другой стороны, во взрослой жизни могут проявиться: детская беспомощность, потребность в постоянной заботе, подражание авторитетам, кумирам, разделение мира на плохое и хорошее, склонность к агрессии, недостаток абстрактного мышления, доминанту выживания, неразвитый Эрос.

Люди, у которых проявлены такие качества, часто становятся фанатичной паствой духовных, религиозных эгрегоров. Они воспринимают их как систему мер и взглядов, направленных на поддержание существующего порядка. Они легко могут попасть и под влияние эгрегоров другого плана: преступного мира, националистических и сатанинских направлений. Они смогут стать хорошими чиновниками, винтиками государственной машины.

Из подросткового возраста во взрослую личность могут прийти: стремление исследовать и познавать Мир, желание проявить и развить свои многочисленные таланты.

С другой стороны, остановившийся в развитии подросток, может принести во взрослую жизнь: дух соперничества, желание победы любой ценой, деление мира на сильных и слабых, богатых и бедных, неравное отношение к окружающим, отсутствие сострадания, стремление к славе и богатству, озабоченность своей внешностью, страх смерти, потребительское отношение к Миру.

Юношеский возраст привносит во взрослую жизнь высокую степень развития способностей и талантов, физическую и сексуальную активность, ощущение внутренней свободы и независимости, храбрость и бесстрашие на основе веры в любовь, энтузиазм и оптимизм, активность всей Троицы человека, проявляют высокую восприимчивость к окружающему миру и общественную активность при наличии чувства личной ответственности.

С другой стороны, человек может надолго, а то и на всю жизнь, остаться «юным взрослым», проявляя такие качества, как: неопределённость своего места в этом мире, связанное с этим недостающее достоинство, идеализации, беспомощность, максимализм в суждении и в действиях.

В гармоничном взрослом человеке должно быть равновесие положительных качеств всех возрастов. Это оптимальное состояние. Особенно близки качества юноши и взрослого. Вот здесь должен быть особо тонкий баланс. По мере взросления человек всё более опирается на опыт, который может ограничить его. Гармонично развитые юношеские качества могут помочь создать равновесие реального и идеального взглядов на жизнь. (В главе «Практика» я даю несколько практик по развитию детских и юношеских качеств).

Зачастую из-за дисгармонии в семье и в обществе, переход во взрослую жизнь затягивается. Как правило, только к 30–35 годам человек более или менее созревает. И этот момент в жизни является поворотным. Человек начинает самостоятельную жизнь, акцентируется на достижении собственных целей. В это время могут происходить резкие изменения в жизни: развод, смена места жительства, карьеры. Об этом возрасте говорят, что это возраст Христа. (Именно в эти годы с ним произошли наиболее яркие и значительные изменения).

Качества взрослого человека рассмотрены в главе «Вторая зрелость».

Здесь кратко рассмотрены некоторые качества и вопросы, связанные с ними. Я думаю, что даже такой короткий обзор этой огромной темы поможет решить некоторые вопросы и раскрыть ещё большую глубину мудрости. Мудрец переводится с латинского, как «имеющий вкус». Мудрец обладает тонким вкусом, нежным органом (а нежность, как мы уже говорили, это высшие вибрации) для восприятия ценности жизни. Стремитесь развивать свои качества, чтобы всё больше воспринимать ценность этой удивительной и замечательной жизни!

P.S.На первых порах желательно иметь какую-то методику оценки равновесия качеств. Кто-то может использовать возможность получения информации на запрос в виде цифр, в виде образа весов; кто-то может использовать рамки или маятник; кто-то может воспользоваться услугами тех, кто умеет получать информацию. Особенно важна начальная объективная оценка. Это позволит правильно оценить ситуацию и наметить пути решения задачи.

  • Гони тщеславие, гони,
  • Гони нужду, гони тревогу,
  • Гони обиду-недотрогу,
  • Опустошающую дни.
  • Гони трусливость, подлость, лживость,
  • Зазнайство, зависть, неучтивость
  • И скуку смертную гони,
  • Нам вовсе не нужны они!
  • Зови любовь, зови удачу
  • Зови здоровье, дом и дачу,
  • Зови детишек и внучат,
  • Пусть делают всё, что хотят.
  • Зови стихи и музыкантов,
  • Пусть будет праздник всех талантов
  • Цветов, улыбок, красоты,
  • Всё это очень любишь ты.

Елена Некрасова

БОГатство

Есть лишь одна бедность, и это Сердце не открывшее свою Любовь.

В Миропонимании важную роль занимает отношение к материальной стороне жизни. Это один из наиболее распространённых вопросов, которые более всего волнуют людей: здоровье, Любовь, секс, Бог и БОГатство. Земля предоставляет человеку множество благ и ресурсов, и человек, используя разум, проявляя свободное творчество, из этих ресурсов сотворил для себя различные предметы, облегчающие и украшающие его жизнь, создающие комфорт, удовольствия и приносящие ему радость. Всё это человек привык называть БОГатством.

Человеческая цивилизация движется по технократическому пути развития. Именно этот путь привёл к нарушению экологии Земли и человека. Можно по-разному относится к такому выбору человечества, и всё же, находясь в материальном мире, необходимо принять существующую реальность и уметь с ней взаимодействовать.

В этом взаимодействии возникает много вопросов. Почему БОГатство распределено неравномерно между людьми? Разве те, кто имеет мало, не заслуживают большего? И трудятся они, зачастую, не меньше, а всё равно их достаток значительно меньше, чем у других. В чём разница между БОГатыми и бедными? Почему, даже достигнув БОГАтства, человек не уверен в том, что может его сохранить? Почему довольно часто человек теряет БОГАтство? Почему пока человек живёт здесь, на Земле, он не может мудро воспользоваться её благами? Что мешает ему? (Обратите внимание, именно такое написание слова «БОГатство» сразу даёт ответы на поставленные вопросы!)

Давайте попробуем разобраться, используя знания и опыт, накопленные человечеством на протяжении всей истории. О БОГатстве говорится и в Библии. Я буду часто ссылаться на неё, потому что для многих она непререкаемый авторитет.

Наверх